建宁县第二中学

建宁二中创办于1958年，至今已有49年的历史。学校坐落里心镇，毗邻江西省的南丰、广昌两县，距县城23公里。校园依山而建，占地150亩，建筑面积1.2万平方米。创办之初，只有12位教师，4个教学班。2001年9月规模时，共有31个教学班，学生1500多人，教师110人。2006年9月设置13个教学班，学生600余人，教师72位（其中高级教师7人，中一职称36人，其余为中二或中三职称；获得本科学历23人，正在参加专升本的教师有27人，其余为大专学历）。学校创办之初称为“里心中学”，1959年秋改称“建宁县第二中学”。1974，改称“建宁县里心中学”，并开办高中班。1978年后，学校开始招收其他乡镇的初中毕业生，初中学制恢复为三年。1981年秋，恢复校名为“建宁县第二中学”。1983年学校兼设“建宁县农业职业中学”高中班。1989年7月，高中班停办，至今一直只开设初中班。学校创建之初校址定在里心镇东门桥旁的玉皇楼下，1972年，在里心镇三叉路口的大科鼎兴建新校舍，1974年迁入新校区。从1980年至2000年的20年之间，学校新建了砖混的教学楼两幢，800平方米食堂一座，1313平方米的四层学生宿舍一幢，五层砖混教学综合楼一幢，水泥篮球场两块，水泥羽毛球场一块。1997年省水利水电厅捐资伍万元兴建新校门，2004年底开始兴建五层框架结构教学综合楼一幢，建筑面积3150平方米，总投资230余万元，目前尚在建设中。近年来，学校的教学设施不断得到改善。1999学校通过向教师集资，建成学生电脑室一间，共有2台服务器和48台学生用机，学校开始执行《信息技术》课程；2001年春，学校添置珠江牌钢琴一台；2002年秋，学校逐步为各处室配齐电脑，购买打印机、扫描仪等，开始实行电脑办公；2003年冬，学校购买制版、印刷一体机一台；2004年春季，学校向县电信局申请了2MB的数据传输专线，组建电脑局域网，处室电脑及学生机房全部接入国际互联网，跨入“信息高速公路”。2005年5月，建成多媒体教室一间；2005年8月，数据专线拆除，改接建宁县教育局城域网，并创建自己的网站，有属于建宁县教育网的二级域名：http://jnez.fjjnjy.com.cn自创办以来，学校注重实施素质教育，努力形成了良好的学风、教风和校风，并一直传承。学校在体育教学、学科知识竞赛方面具有传统优势，曾多次荣获省市体育先进单位荣誉，学生参加全国、省市级知识竞赛，有多人多次获得、省、市级名次。截止目前为止，为社会培养了高中毕业生1600多人，初中毕业生近万人，许多毕业生正活跃在祖国建设的各行各业。学校2003年中考一中正取110人(全县正取390人)，各学科总平均分全县分，张晓雁同学荣获全县名；2004年5月，在三明二中向我县招收10名生考试中，该校应杰敏和杜晨晖同学光荣录取；2004年7月，326名初三学生参加中考，取得了被建宁一中正取101人的好成绩，物理、政治学科成绩位居全县，语文、数学、英语、化学、历史成绩位居全县第二。学校重视培养全面发展的人才，把学生的思想道德建设放在首位，努力创建平安校园。通过丰富多彩的教育活动，大力弘扬和培育民族精神，大力推进公民道德建设和社会主义荣辱观教育活动的开展，形成鲜明的德育工作的特色，学校德育工作经验曾得到县综治委、教育局的肯定，在全县中小学推广。2005年10月，全县中小学德育安全工作会议在该校胜利召开。近年来，学校坚持以人为本的管理理念，努力构建和谐校园、平安校园，在制度建设、人文关怀、采纳教师合理的意见和建议、努力解决教师工作、生活中存在的实际困难等方面做出了不懈的努力，并取得显著成绩，形成了教师人际关系和谐、工作环境轻松活泼的局面。2004年9月，随着新教材的全面启用，新课程改革在该校全面铺开。课改工作，我们没有任何可资借鉴的经验和做法，但课改没有退路，只能一往无前。因此，学校根据实际情况，制定出详细可行的课改工作计划，努力抓好校本培训，挖掘学校现有的课改资源，本着边学边做边总结的原则，扎实稳妥地推进课改工作，以努力探索出适合学校农村初中实际的课改做法，以推进新课程改革的进程。1997年通过了省政府的“两基”验收，2000年通过“两基”国检；2003年通过了省政府的“普及实验县”验收，；2004年春，被评为省先进“教工之家”；2004年12月通过三明市素质教育督导评估，成为全县首批获得“素质教育先进校”的学校之一；2004年12月又获得建宁县“依法治县先进单位”荣誉。学校于1995年荣获省“勤工俭学先进集体”，98年获三明市“文明学校”荣誉，2002年获省“农村体育先进集体”的荣誉称号，2004年12月，学校荣获建宁县“依法治县先进单位”称号，2005年底，被评为三明市创建“平安校园“先进单位，三明市第九届“文明学校”、建宁县教育局“完成岗位责任目标”先进学校。目前，学校正致力于构建平安、稳定、和谐的校园，致力于学校的可发展，以创办人民满意的教育。